El aprendizaje y el desarrollo de las competencias

¿EL APRENDIZAJE ES ALGO TAN TRIVIAL QUE SE PUEDE OBSERVAR Y MEDIR CON BASE EN UNAS SIMPLES PREGUNTAS A PROPÓSITO DE UNOS CONTENIDOS CUALESQUIERA?

Respondiendo a esta pregunta, considero que no es algo tan trivial, ya que no podemos medir un conocimiento en base a ciertas preguntas en un examen, y que no abarcan estas preguntas todo lo que podría saber los alumnos, desafortunadamente tenemos que evaluarlos con una numeración del 1 al 10, y en algunas ocasiones, por sistema, es de 5 a 10, y digo desafortunadamente por que creo que un número no nos dice que tanto conocimiento tiene, en lo que estoy de acuerdo con una evaluación que nos refleje los procesos conceptuales, procedimentales y actitudinales, que es lo propuesto por la RIEMS, y así orientar al estudiante para que desarrollen competencias y englobar el aprendizaje con el desarrollo de éstas.
El trabajar adecuadamente con competencias hará que el estudiante refleje su aprendizaje, siempre y cuando tomando en cuenta los intereses del estudiante por aprender algo y estar interesados en las posibilidades reales que tiene para concretar con éxito sus conocimientos.
El aplicar un aprendizaje significativo y situado, considero que es la manera de partir de acuerdo a un modelo constructuvista, donde docentes y alumnos estemos en constante movilización de conocimientos, llegando a un buen proceso de enseñanza- aprendizaje.
Gracias por su atención.